闽南师范大学党支部工作“立项活动”成果展//闽南师范大学艺术学院学生第二党支部：艺心向党三融合，艺术下乡助振兴-闽南师范大学艺术学院

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闽南师范大学党支部工作“立项活动”成果展//闽南师范大学艺术学院学生第二党支部：艺心向党三融合，艺术下乡助振兴

发表时间：2022-06-07 浏览次数：

闽南师范大学党支部工作“立项活动”优秀成果艺心向党三融合，艺术下乡助振兴

——闽南师范大学艺术学院学生第二党支部工作“立项活动”总结报告

一、项目简介

艺术学院学生第二党支部荣获“推动党建+N 助力乡村振兴”立项时间为2020年11月至2022年6月，目前支部共有33名党员，近两年内，100%参与到支部立项中去。自2020年末，为了加强党建与专业的深度融合，支部负责学院美术学（师范）专业学生党员的发展培养工作，自党史学习教育启动以来，有针对性的将党史学习教育、支部立项和专业特色深度融合，开展党建融合设计下乡、党建融合红色课堂、党建融合志愿服务等形式多样的活动，共同助力乡村振兴，达到党建与专业双促进，党建与思政育人双提升。

二、背景

闽南师范大学艺术学院学生第二党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为基本遵循，党的十九大报告中首次提出了实施乡村振兴战略。2021年4月，习近平总书记考察清华大学美术学院时指出，美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位。结合学院专业设置特点、立足于助力乡村振兴战略，助推学生成长成才，积极推进党建与专业建设相融合的支部发展模式，落实立德树人根本任务，构建三全育人新格局，不断创新探索党建工作新模式，扎实推进主题教育，开展党建融合设计下乡，助力乡村振兴、党建融合红色课堂，助力乡村振兴、党建融合志愿服务，助力乡村振兴系列活动。通过探索“跨界”支部共建，寻找契合点，不断激发支部的活力。

三、做法

（一）学院党委牵头，支部联动，搭建党建实践与乡村振兴共商共建平台

近年来，我院党员师生以“设计下乡”为主题，由院党委牵头，学生第二党支部和教工第一党支部合力，先后开展云霄县和平乡、站安县凤狮村、西安村下乡、平和县霞寨镇五美村调研活动，旨在以艺术设计介入的方式，对当地乡村振兴整体战略、特色文旅产业规划等“设计下乡”战略合作相关内容，进行了深入交流与进一步考察，为当地乡村振兴贡献“高校力量”。学生第二党支部积极致力于与社区、乡村的党建共商共建平台，为党员在服务地方经济发展中发挥积极作用奠定了组织基础和服务平台。

（二）党建融合设计下乡，助力乡村振兴

2021年暑期，艺术学院学生第二党支部依托美术专业优势，共计23名师生前往三明市莘口镇西际村进行为期5天的“人民墙绘乡村振兴”专项实践活动。通过组建学院专业师生党员服务队，开展设计下乡动员大会以及专业培训，结合实际尺寸和当地的党史故事，开展墙绘作品前期创作。创作团队的学生党员和当地近50名志愿者齐聚一堂、各显神通，结合墙体原有底色，围绕红军三进三出西际村的红色历史，修饰老旧、受损、污染墙面，为了充分展现“西际新貌”，将艺术融入生活，用手中的画笔点缀美丽西际。实践团队创新理念，结合了中国画元素，选取《风暴》《董存瑞》《红色邮路》《烈火中永生》《海鹰》《上甘岭》《狼牙山五壮士》《红色娘子军》等9部红色经典老胶片电影进行创作，提升当地知名度，打造一村一景、一墙一文化，促使西际村成为当地“网红打卡点”。学生党员结合教学实践，积极参与乡村振兴发展规划，充分利用暑期社会实践的良好契机，锻炼自己的专业实践能力，为服务好乡村振兴积蓄自身力量。回望党的百年历程，缅怀革命先辈，坚定理想信念，为乡村建设发展送去艺术气息与青春活力，进一步推动党史学习教育走深走实，赓续红色基因，助力乡村振兴。

（三）党建融合红色课堂，助力乡村振兴

艺术学院学生第二党支部于2020年12月10日前往云霄东方中心小学开主题为“红色公益进课堂，艺术下乡助振兴”的红色课堂活动、于2021年3月19日前往芝山幼儿园开展主题为“芝幼蓓蕾心向党，红色课堂绽新风”红色课堂活动；于2021年04月29日前往南坑幼儿园开展题为“南幼蓓蕾心向党，红色课堂绽新风”红色课堂活动；于2021年12月09前往漳浦道周中学开展题为“红色公益进课堂，设计下乡助振兴”红色课堂活动等。近年来，艺术学院学第二党支部结合支部立项，前往漳州市芗城区、长泰区、诏安、云霄、漳浦、南靖等一市二区四县共9所学校，服务学生共计1200余人，以美育人，用艺术介入的方式传播红色文化，满足中小学生的精神文化需求。

（四）党建融合志愿服务，助力乡村振兴

艺术学院学生第二党支部开展“青春传达爱心”党员志愿者活动。支部成员自愿将自己的旧衣物，旧书、报刊杂志等书籍，在开展红色课堂党员活动时，分发给参与活动的有需要的中小学生，促进乡村文化振兴，巩固脱贫攻坚的成果，完善“党建融合志愿服务”的活动模式，改善农村孩子的生活困境和精神面貌。同时，组织志愿者积极创作“防诈骗，懂防范”作品，分别和县前派出所、华安检察院合作，在华安一中和漳州地方中小学巡回展览，帮助大中学生增强辨别是非的能力，提升地方中小学生的反诈骗意识。

四、成效

（一）健全服务地方的工作机制，帮助地方产业升级，助力乡村振兴发展

通过组织党员走出校园、走向社会、服务地方开展党日活动，有利于在新形势、新常态和新任务下增强党支部战斗堡垒作用，使党员的党性观念、宗旨意识和服务意识更加得到彰显。学院能够围绕这一中心工作，为党支部搭建了党建共建平台，多角度与专业实践融合，助力乡村振兴发展。通过同乡镇深度合作，体现与乡村振兴与文艺相结合；通过组织学生党员走进诏安风狮村、西际村，体现与新农村建设相结合。近年来，通过创新支部党建与专业实践的融合，用艺术与设计复兴乡镇地区文化，带动特色旅游产业。将当代艺术融于传统，在美丽乡村建设的同时推动当地产业发展，挖掘当地历史文化、珍惜当地的自然资源和传统风土，以弘扬本土文化为目的，重拾地域历史记忆，打造属于闽南地区的美丽家园。

（二）健全学生党员的培养机制，锻造新型“艺术振兴乡村”干部

加强学生专业教育，实施了“播种希望”工程，厚植爱国主义教育，定期组织学生党员和学生干部深入西际村、诏安凤狮村、平和县长乐乡开展社会实践，学习和感受西际红军的实干精神，培养和铸就新时代下的“艺术振兴乡村”干部。学生党员团队通过文化艺术知识学习、专业艺术技能传习、实地勘察能力培养、现场施工工艺、传统技艺研究及现场墙绘设计、墙绘绘制等，以提高学生艺术审美素质、创新能力及艺术文化修养，通过艺术陶冶学生高尚的情操，促进人格养成与全面发展。增强大学生党员的美育知识、社会责任意识，引导学生党员积极参加社会实践、志愿服务及公益活动，增强党组织育人和实践育人实效性。

（三）健全服务地方艺术教育工作机制，助力乡村文化振兴

乡村振兴离不开文化振兴，学生党员利用专业优势精心谋划，精细安排，精准实施，将艺术志愿行活动与学科专业特色深度融合，利用红色主题的美术设计、剪纸、手工创作，动画创作，传统乐器演奏、红色歌曲表演等形式，依托红色公益课堂载体，用艺术介入的方式传播红色文化，以美育人，助力乡村文化振兴。帮助地方少年儿童“艺”心筑梦、“艺”起成长，满足地方中小学生的精神文化需求，提升中小学生的艺术情操、启发了中小学生的爱国爱党情怀，同时帮助少年儿童了解传统文化艺术，提升青少年儿童艺术审美情趣和艺术创造力，有效引导少年儿童学习党史，更好地培养少年儿童童心向党的情怀。

通过党建和专业同步融合、同频共振、同向发力，打造专业建设有方向，党建工作有依托的良性互动模式，坚持挖掘艺术专业特色，寓思想政治教育于专业建设中，发挥党建引领作用，不仅凝聚了支部的战斗力、增强了党员的服务意识，还在助力乡村振兴战略实施，服务“艺术振兴乡村”的道路上创建了学院党委牵头、党支部“搭台”、党员“唱戏”、项目对接的外延式党日活动创新模式，通过积极实践构建党建融合设计下乡、党建融合红色课堂、党建融合志愿服务的长效机制。

佐证材料：

1.艺术学院学生党支部全体党员于2020年12月10日前往云霄东方中心小学开展“ 红色公益进课堂，艺术下乡助振兴”志愿服务活动。