为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，推进落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，倡导大学生关注自我情绪管理，提升心理韧性，在第二十三届“5・25心理健康文化节”到来之际，5月23日晚，艺术学院2024级音乐学（闽台合作）班级在旧图演播厅举办“心灵共鸣，与音同行”班级音乐会。

音乐会以抒情合唱《因为爱情》拉开序幕，柔和声线交织出情感的温度；钢琴独奏《云杉》如清泉流淌，抚平心灵褶皱；合唱《别怕变老》以温暖节奏传递生命韧性；钢琴长笛合奏《花日》则以灵动旋律构筑沉浸式美学空间，引导听众卸下心防。

音乐会中场特别设置“音乐冥想”环节，通过呼吸调节与旋律感知，让参与者伴随疗愈音轨深度放松，实现压力释放与内心观照。

随后，《陪我长大》以柔婉歌声勾勒成长叙事，2024级音乐学（闽台合作）班全体同学带来的《世界赠与我的》与《开心超人》则以合唱力量点燃集体疗愈氛围，用明快节奏唤醒心灵能量。

终曲的合唱中特别增设了暖心卡片与鲜花赠予互动环节。班级同学提前在卡片中写下治愈话语，这些承载着温度的卡片与鲜花在合唱中向观众传递，成为流动的情感纽带。观众们纷纷表示，获得鲜花与卡片的过程，既是对自己的鼓励肯定，也感受到更多温暖。

本次活动是艺术学院探索“艺术+心理”育人模式的创新实践，通过音乐会的审美体验与冥想放松的心理干预双轨并行，引导师生在艺术浸润中完成压力纾解与心灵调适，不仅展现了艺术学院学生的专业素养，更实现了艺术专业特色与心理健康教育的有效融合。

【科普小贴士】

“5・25”谐音“我爱我”，是全国大、中、小学生心理健康日。自2004年教育部、团中央等部门联合发起以来，“5・25心理健康文化节”已成为校园心理建设的品牌活动，旨在倡导学生关注自我情绪管理、提升心理韧性，以“爱己”为起点，学会理解与关爱他人。本次音乐会正是我校“5・25”系列活动的重要组成部分，以艺术形式响应“心理健康教育与专业特色融合”的育人理念。